Tutoriels GenAI — guides pratiques complémentaires
Ce dossier rassemble des guides pratiques approfondis qui complètent les notebooks de la série GenAI. Là où les notebooks démontrent une technique pas à pas (cellule par cellule, sortie à l’appui), ces tutoriels présentent une vue d’ensemble réutilisable : écosystème d’un fournisseur, patterns d’intégration production, bibliothèques de templates pédagogiques. Ils se lisent indépendamment ou en parallèle d’un notebook de la série.
Sommaire des guides
| Guide | Sujet couvert | Quand le lire |
|---|---|---|
| DALL-E 3 — guide complet | Génération d’images via l’API OpenAI : prompt engineering, variations, éditions, intégration aux workflows CoursIA, troubleshooting | Avant ou après les notebooks de la sous-série Image |
| GPT-5 multimodal — analyse d’images | Analyse et description d’images via OpenRouter, conversations multimodales, alt-text pour l’accessibilité, intégration avec DALL-E | Pour approfondir la boucle génération → analyse |
| OpenRouter — écosystème | Multi-endpoints, switching entre modèles, rate limiting, error handling, patterns d’intégration production | Avant de chaîner plusieurs fournisseurs dans un pipeline |
| Workflows pédagogiques GenAI | Création automatique de supports, évaluations visuelles, story-boarding, brand building étudiant, templates par matière, accessibilité | Pour les enseignants qui industrialisent la production de matériel |
Position dans la série
Ces guides ne remplacent pas les notebooks : ils en élargissent le contexte. Le parcours canonique reste la série GenAI principale (Environment → Image → Audio → Vidéo → Texte → Vibe-Coding), et l’on vient ici chercher un éclairage transverse sur un fournisseur (OpenAI, OpenRouter) ou un cas d’usage (pédagogie, accessibilité) qui déborde d’une seule modalité.
Note de maintenance
Ce dossier est la source autoritaire des guides. Une copie historique existe dans GenAI/Image/tutorials/ (cf. #13581 T3, doublon daté) — la consolidation qui l’a retirée est tracée dans le Epic nettoyage #9535.